DA NORMALE A SPECIALE. MIO FIGLIO CON SINDROME DI DOWN E LA SCUOLA
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SCUOLA E DISABILITA': SI REGISTRANO TAGLI E RITARDI ANCHE NELL'ASSEGNAZIONE DEGLI ASSISTENTI AD PERSONAM
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LA SCUOLA RIAPRE E TORNA L’EMERGENZA: SOSTEGNO INSUFFICIENTE OVUNQUE, SOPRATTUTTO ALLA SCUOLA PRIMARIA
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NUOVO ANNO SCOLASTICO E VECCHI INTERROGATIVI: COME INCLUDERE IL MONDO VARIEGATO DELLA DISABILITA'
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SCUOLA DISABILI: LE FAMIGLIE FANNO SQUADRA CONTRO IL SOSTEGNO CHE MANCA
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INSEGNANTI DI SOSTEGNO: AL VIA I NUOVI CORSI DI SPECIALIZZAZIONE E, FORSE, UN PIANO DI STABILIZZAZIONE
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DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO (DSA): AUMENTANO LE DIAGNOSI E LE COMPETENZE
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DIDATTICA MOLTO SPECIALE PER IL DIRITTO ALLA PERSONALIZZAZIONE DELL'APPRENDIMENTO
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SINDROME DI ASPERGER: POSSIBILITA' FORMATIVE PER CONOSCERLA MEGLIO
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CINEMA E INTEGRAZIONE SCOLASTICA: POCHI I FILM DEDICATI A DISABILITA' E INCLUSIONE
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INSEGNANTI DI SOSTEGNO ED ASSISTENTI ALL'AUTONOMIA ED ALLA COMUNICAZIONE: DUE FIGURE DISTINTE
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ESTATE: COME LEGGERE UN BUON LIBRO? PER LA DISABILITA' VISIVA E LA DISLESSIA SOFTWARE E CATALOGHI DEDICATI
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CENTRI ESTIVI E DISABILITA': QUALE ACCOGLIENZA?
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BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: IL MIUR PUBBLICA UNA NUOVA NOTA MA I DUBBI RIMANGONO
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SCUOLA, BAMBINI E DISABILITA'. QUANDO UN INCONTRO VALE PIU' DI MILLE LEZIONI
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ALUNNI DISABILI: NO ALLE SCUOLE SPECIALI, IN QUALUNQUE FORMA!
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BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES): E' POLEMICA. SI TAGLIERA' SUL SOSTEGNO?
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FRANCESCO BETTELLA RACCONTA LA SUA ESPERIENZA DI ATLETA PARALIMPICO AI BAMBINI DI UNA SCUOLA PRIMARIA
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GLI ESAMI DI TERZA MEDIA DEGLI ALUNNI CON DISABILITA' O DSA
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SERVIZI E TECNOLOGIE DIDATTICHE PER NON VEDENTI ED IPOVEDENTI: CARENZE E TAGLI
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DISLESSIA: STRUMENTI TECNOLOGICI DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA
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GITA SCOLASTICA E STUDENTI DISABILI: ALCUNE DRITTE
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ALUNNI NON UDENTI E INTEGRAZIONE: ORALITA' O LINGUA DEI SEGNI?
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SCUOLA DISABILI: PROVE INVALSI PER ALLIEVI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES)
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STUDENTI E MONDO DELLA DISABILITA', INFORMARE PER CONOSCERE!
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AUTISMO: POSSIBILI PERCORSI IN DIREZIONE DELL’AUTONOMIA
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SOSTEGNO: QUANDO E COME RICHIEDERLO?
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TECNOLOGIE INFORMATICHE AL SERVIZIO DEGLI ALUNNI DISABILI: LA LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE (LIM)
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INTEGRAZIONE E INCLUSIONE: UNA SFIDA POSSIBILE, MA OCCORRONO RISORSE E COMPETENZE
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CIRCOLARE ORGANICI A.S. 2013/14: STESSA DOTAZIONE MA TRENTAMILA STUDENTI IN PIU'. E I DISABILI?
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21 MARZO: GIORNATA MONDIALE DELLE PERSONE CON SINDROME DI DOWN
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DIRETTIVA SUI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: IL MIUR PUBBLICA LA CIRCOLARE CON LE INDICAZIONI OPERATIVE
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IL DISABILE A SCUOLA E' EMARGINATO PERCHE' "PRIVILEGIATO"?
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AUMENTANO GLI ALUNNI DISABILI, MA GLI INSEGNANTI DI SOSTEGNO SONO POCHI. A DIRLO E' L'ISTAT
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SCUOLA INCLUSIVA: PERSONALIZZAZIONE, INDIVIDUALIZZAZIONE E TUTORAGGIO TRA PARI
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INSEGNANTI DI SOSTEGNO SEMPRE PIU' PRECARI: CHE NE E' DELLA CONTINUITA' DIDATTICA?
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ALUNNI CON DSA: L’IMPORTANZA DI ATTENERSI AL PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
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NON SOLO DISABILI: DIRETTIVA DEL MIUR SU TUTTI GLI ALLIEVI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
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ALUNNI NON UDENTI: A SCUOLA TRA ESIGENZE COMUNICATIVE E TECNOLOGIE INFORMATICHE
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UNA MADRE DENUNCIA: LA SCUOLA HA RIFIUTATO MIO FIGLIO PERCHE' HA LA FIBROSI CISTICA
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LA CRISI? A PAGARLA SONO SANITA' E SCUOLA, UN PREZZO ALTO PER GLI ALLIEVI DISABILI
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CARO BABBO NATALE, VORREI CHE I BAMBINI CON AUTISMO NON FOSSERO MAI ESCLUSI
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NUOVE TECNOLOGIE, AUSILI E ROBOTICA AL SERVIZIO DELL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA
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RICORSO COLLETTIVO AL TAR DI LEDHA E 16 FAMIGLIE PER LE ORE DI SOSTEGNO
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FORMARE TUTTI I DOCENTI SUI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI MA SOSTEGNO SOLO PER I CASI GRAVI?
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EDUCAZIONE INCLUSIVA SOLO SULLA CARTA?
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SOSTEGNO: LA PRASSI DEI RICORSI AI TRIBUNALI AMMINISTRATIVI
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PROGETTO TRIANGOLAZIONE: LA DISABILITA’ COME OCCASIONE DI MIGLIORAMENTO PER TUTTI
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L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON SINDROME DI DOWN
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INTEGRAZIONE SCOLASTICA: PRIMI IN EUROPA MA CON SCARSE RISORSE PER IL SOSTEGNO
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