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Data:Da Giovedì, 27 Novembre, 2008 a Giovedì, 27 Novembre, 2008
Città(*): Bologna (BO)
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Seminario: "Gli Studenti Disabili Universitari Raccontano: Le Tecnologie Di Supporto Nel Percorso Di Studi"
Nel corso della mostra-convegno Handimatica 2008 Negli ultimi anni si è registrato un significativo aumento delle iscrizioni all'Università da parte degli studenti disabili, determinando un cambiamento sociale e culturale che ha stimolato riflessione sui temi dell' accoglienza, dell'integrazione e dell'autonomia. Portare a termine gli studi a volte diventa un percorso complesso, soprattutto per gli studenti più svantaggiati, infatti le metodologie didattiche e gli strumenti disponibili non sempre sono adeguati. Ancora oggi le nuove tecnologie, diffuse nella vita quotidiana di tutti soprattutto tra i giovani, sono usate in modo limitato nella proposta formativa, scolastica e universitaria. La diffusione delle tecnologie in ambito universitario può quindi diventare un'opportunità per tutti: docenti, studenti, tutor, operatori, facilitando alcuni obiettivi: - rendere accessibili le lezioni e i materiali di studio - sviluppare modalità didattiche innovative - favorire la comunicazione tra studenti e docenti - supportare la collaborazione tra studenti, tutor, docenti, operatori dei Servizi Disabili - attivare una rete di condivisione delle esperienze tra diverse Facoltà, con l'obiettivo di creare e diffondere buone prassi Attraverso questo seminario vengono raccontate esperienze di studenti che hanno utilizzato con successo le tecnologie nel loro percorso universitario, selezionate attraverso la rete di collaborazione che ASPHI ha instaurato con i Servizi Disabili nazionali. Testimonianze particolarmente significative da condividere con docenti, personale dei servizi disabili, altri studenti, tutor, educatori e non solo. Verranno posti in particolare evidenza i seguenti aspetti: il primo contatto con il Servizio disabili, la metodologia di studio iniziale, le nuove tecnologie utilizzate, la nuova organizzazione nello studio, le competenze acquisite, le criticità, il collegamento ai centri esperti. |
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